高専フォーラム2015の発表の要約

発表表題 アクティブラーニングの観点から 教え方の違い１

教え方の違い２ 電子立国日本の衰退 まとめ

他、有効数字教育の弱体化を示す補助教材や解説を例示した。

補足説明20160819（学習課題列）

1980頃の学生実験の様子

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