| 科 目 | 英語 ( English ) | |||
|---|---|---|---|---|
| 担当教員 | 今里典子 教授 | |||
| 対象学年等 | 電子工学科・2年・通年・必修・4単位 ( 学修単位I ) | |||
| 学習・教育 目標 |
B3(80%) D2(20%) | |||
| 授業の概要 と方針 |
1学年で学習した内容を確実にした上で，さらに4技能のバランスにも配慮しながら，高専での英語教育の基本と 第2学年として必要な英語力を総合的に身につける.演習科目でもあるので，授業中に指示される方法で予習・復習を必ず行い，また授業に積極的に参加し，発表すること，英語音声を利用した練習を行うことが強く求められる. | |||
| 到 達 目 標 |
1 | 【B3】 2年次レベルの語彙・表現を習得する. | 2 | 【B3】 2年次レベルの文法項目を習得する. | 3 | 【B3】 2年次レベルの英語長文を正しく解釈できる. | 4 | 【B3】 2年次レベルの英語を聴いて正しく理解したり，リピートしたりできる． | 5 | 【B3】 語形成の基本的なルールを学ぶ， | 6 | 【D2】 英文を通して，異文化に属する人々の文化，生活様式，物の見方 が理解できる. | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 評 価 方 法 と 基 準 |
到 達 目 標 毎 |
1 | 2年次レベルの語彙・表現を習得できているかを，中間・定期試験及び演習で評価する. | |
| 2 | 2年次レベルの文法項目を理解しているかを，中間・定期試験及び演習で評価する. | |||
| 3 | 2年次レベルの英語長文を正しく解釈できるかを，中間・定期試験及び演習で評価する. | |||
| 4 | 2年次レベルの英語を聴いて正しく理解したり，リピートしたりできるかを，中間・定期試験または演習で評価する. | |||
| 5 | 語形成の基本的なルールを理解しているかを，中間試験・定期試験および演習で評価する． | |||
| 6 | 異文化の諸事情について知識が豊かになったかを，演習で評価する. | |||
| 7 | ||||
| 8 | ||||
| 9 | ||||
| 10 | ||||
| 総 合 評 価 |
成績は，試験70% 演習30% として評価する．100点満点で60点以上を合格とする．授業中の演習が十分に行われない場合，原則として年間総合評価は不可となる． | |||
| テキスト | 「MY WAY English Communication II」 :森住衛ほか16名著(三省堂) |
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| 参考書 | 「ブレイクスルー総合英語 改訂二版」 :吉波和彦 他3名著 (美誠社) |
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| 関連科目 | 本科目はこれ以外の英語科が開講する全ての科目に関連する. | |||
| 履修上の 注意事項 |
電子辞書，または英和辞書を持参すること. | |||
| 週 | 上段：テーマ／下段：内容（目標、準備など） |
|---|---|
| 1 | Introduction |
| 英語学習の心構え.予習復習の仕方の説明，力試し等 | |
| 2 | Lesson 1 Pictograms |
| すばやく情報を伝えるピクトグラムについて読む． SVC， SVO， SVO(O=if節) / SVC(C=分詞) 主語と（述語）動詞 | |
| 3 | Lesson 1 Pictograms |
| 第2週と同じ． | |
| 4 | Lesson 2 New Year's Celebration |
| アジアの様々なお正月について読む． SVO1O2(O2=if節） / SVO1O2(O2=that/what節） / It seems that 〜， フレーズ・リーディング | |
| 5 | Lesson 2 New Year's Celebration |
| 第4週と同じ． | |
| 6 | Lesson 3 Eco-friendly Inventions |
| 地球に優しい発明品について読む． 形式主語のit / 形式目的語のit， スキャニング（探し読み） | |
| 7 | Lesson 3 Eco-friendly Inventions |
| 第6週と同じ． | |
| 8 | 中間試験 |
| これまでの学習内容の理解を問う. | |
| 9 | Lesson 4 Brazil - Far away for Close? |
| ブラジルについて読む． SVOC(C=動詞の原形） / SVOC(V=知覚動詞，C=過去分詞） / SVOC(V=使役動詞，C=過去分詞） / help+O+動詞の原形， パラグラフ・リーディング | |
| 10 | Lesson 4 Brazil - Far away for Close? |
| 第9週と同じ． | |
| 11 | Lesson 4 Brazil - Far away for Close? |
| 第9週と同じ． | |
| 12 | Lesson 5 Eye Contact |
| 目で伝えるコミュニケーションについて読む． 関係代名詞（主格） / 前置詞＋関係代名詞 / 関係代名詞の非制限用法 / 関係副詞の非制限用法， スキミング（拾い読み） | |
| 13 | Lesson 5 Eye Contact |
| 第12週と同じ． | |
| 14 | Lesson 5 Eye Contact |
| 第12週と同じ． | |
| 15 | Lesson 6 A Space Elevator |
| エレベーターで宇宙の旅に出る技術について読む． 現在完了形 / 現在完了進行形 / 過去完了進行形 / 未来進行形， 話題の提示 | |
| 16 | Lesson 6 A Space Elevator |
| 第15週と同じ． | |
| 17 | Lesson 6 A Space Elevator |
| 第15週と同じ． | |
| 18 | Lesson 7 An Engcouraging Song |
| 歌がくれた勇気と希望について読む． 助動詞/ 助動詞＋have＋過去分詞 / wouldを使った表現 / 完了不定詞， 固有名詞 | |
| 19 | Lesson 7 An Engcouraging Song |
| 第18週と同じ． | |
| 20 | Lesson 7 An Engcouraging Song |
| 第18週と同じ． | |
| 21 | Lesson 8 Language Contacts |
| 文化の出会いは言葉の出会いである事について読む． 家庭法過去 / 仮定法過去完了 / ifを使わない仮定法 / no matter＋疑問詞， 代名詞・指示語 | |
| 22 | Lesson 8 Language Contacts |
| 第21週と同じ． | |
| 23 | 中間試験 |
| これまでの学習内容の理解を問う. | |
| 24 | Lesson 8 Language Contacts |
| 第21週と同じ． | |
| 25 | Lesson 9 Charles Chaplin |
| 喜劇王と言われたチャップリンの半生を読む． 分詞構文 / 受け身の分詞構文 / 完了形の分詞構文 / 付帯状況のwith， 時を示す語句や節 | |
| 26 | Lesson 9 Charles Chaplin |
| 第25週と同じ． | |
| 27 | Lesson 9 Charles Chaplin |
| 第25週と同じ． | |
| 28 | Lesson 10 The Five-story Pagoda of Horyuji |
| 五重塔が倒れない理由について読む． 同格を表すthat節 / 倒置 / 省略 / 強調構文， 未知語の推測 | |
| 29 | Lesson 10 The Five-story Pagoda of Horyuji |
| 第28週と同じ． | |
| 30 | Lesson 10 The Five-story Pagoda of Horyuji |
| 第28週と同じ． | |
| 備 考 |
前期，後期ともに中間試験および定期試験を実施する． |