2013 年度英語シラバス

【 2013 年度授業概要】
科　　　目			英語 ( English )
担当教員			前田誠一郎教授
対象学年等			機械工学科・3年D組・通年・必修・4単位 ( 学修単位I )
学習・教育目標			B3(80%) D2(20%)
授業の概要と方針			1，2年で学習した内容を確実にしたうえで，特に，Reading力の更なる充実を図る．その為に，文法力の更なる養成を図り，かつさまざまなReading Skillを学習することで，英文を正確に読めるようにする．また，折をみて，投げ込み教材として，大学入試レベルの実力問題も学習し，実力養成を図る．教材の予習，復習が必要であり，また授業に積極的に参加することが求められる．
到達目標		1	【B3】 3年次レベルの語彙，表現を習得する．
		2	【B3】 3年次レベルの文法項目を習得する．
		3	【B3】さまざまなReading Skillを把握して，3年次レベルの英語長文を正しく解釈できる．
		4	【D2】英文を通して，外国の人々の文化，生活様式，物の見方が理解できる．
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評価方法と基準	到達目標毎	1	3年次レベルの語彙，表現を習得できているかを，中間，定期試験および演習で評価する．
		2	3年次レベルの文法項目を習得しているかを，中間，定期試験および演習で評価する．
		3	さまざまなReading Skillを把握して，3年次レベルの英語長文を正しく解釈できるかを，中間，定期試験および演習で評価する．
		4	外国の諸事情について知識が豊かになったかを，中間，定期試験および演習で評価する．
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	総合評価		成績は，試験70% 　レポート，演習30%として評価する．100点満点で60点以上を合格とする．
テキスト			「EXCEED English Reading」：森住衛ほか13名著（三省堂）
参考書			「総合英語 Forest 6th edition」：石黒昭博監修（桐原書店）
関連科目			本科目は，2年次英語および3年次英語演習，4年次英語演習に関連する．
履修上の注意事項			電子辞書または英和辞典を持参すること．

【授業計画（英語）】
週	上段：テーマ／下段：内容（目標、準備など）
1	Stage1 -　Step1　　Step2
1	Stage1では，さまざまなReading Skillの徹底を図る．Step1 A hint for happiness 何事もプラス志向でいこう．（述語動詞と主語）Step2 The sari サリーって知っている？（意味のまとまり）
2	Stage1 -　step3　　Step4
2	Step3 The penrose triangle あり得ない三角形がある．（意味の区切り）Step4 Hill figures イングランドの丘絵（代名詞）
3	Stage1 -　Step5　　Step6
3	Step5 A long story a lady wrote 返送された応募作品（話の流れ）Step6 Pi to 100，000 places　円周率を10万桁まで暗唱（必要な情報を探す）
4	Stage1 -　Step7　　Step8
4	Step7 Beckoning 日欧「手招き」の違い（未知語の意味の推測）Step8 A vanishing voice 消えゆく少数先住民族の言語（パラグラフのつくり）
5	Stage1 -　Step9　　Step10
5	Step9 Storks coming back よみがえれコウノトリ（パラグラフのパターン）Step10 The pillow book 「春はあけぼの，・・・」（和文との対照）
6	Stage2　-　Lesson1
6	Stage2では，Stage1で学習したReading Skillを駆使して読み進める楽しさを学ぶ．In a moment(1) 一瞬の間に判断していること．（itの特別用法（時間））
7	Stage2　-　Lesson2
7	Costa Rica(1) 自然保護と人権擁護の国（進行形の受身/ 倒置/ 関係代名詞what）
8	中間試験
8	これまでの学習内容の理解を問う．
9	Stage2　-　Lesson2
9	中間試験の解答と解説．Costa Rica(2) 7週目と同じ．
10	Stage2　-　Lesson3
10	A cat dish(1) 落語を読む．骨董屋が掘り出し物を見つけたが・・・．（関係代名詞（非制限用法/分詞構文（現在分詞））
11	Stage2　-　Lesson3
11	A cat dish(2)　第10週目と同じ．
12	Stage2　-　Lesson4
12	Little tern(1)　飛べなくなったアジサシは・・・．（現在完了進行形/関係副詞/過去完了）
13	Stage2　-　Lesson4
13	Little tern(2)　第12週目と同じ．
14	Stage2　-　Lesson5
14	Englishes(1)　多様な英語とそのアイデンティティー（同格のthat/部分否定）
15	Stage2　-　Lesson5
15	Englishes(2)　第14週目と同じ．
16	Stage2　-　Lesson6
16	Across the sea(1)　陸上部の四人の女子高生，その一人が恋をした・・・．（分詞構文（過去分詞）/知覚動詞+A+ -ing）
17	Stage2　-　Lesson6
17	Across the sea(2)　第16週目と同じ．
18	Stage2　-　Lesson6
18	Across the sea(3)　第16週目と同じ．
19	Stage2　-　Lesson6
19	Across the sea(4)　第16週目と同じ．
20	Stage2　-　Lesson7
20	Global warming(1)　地球の温暖化現象とその対策．（未来完了形/現在完了の受身）
21	Stage2　-　Lesson7
21	Global warming(2)　第20週目と同じ．
22	Stage2　-　Lesson8
22	Okamoto Taro - his art and life(1)　岡本太郎の巨大壁画「明日の神話」の復活（be to不定詞（予定）/間接疑問文（where)）
23	中間試験
23	これまでの学習内容の理解を問う．
24	Stage2　-　Lesson8
24	中間試験の解答と解説．Okamoto Taro - his art and life(2)　第22週目と同じ．
25	Stage2　-　Lesson8
25	Okamoto Taro - his art and life(3)　第22週目と同じ．
26	Stage2　-　Lesson8
26	Okamoto Taro - his art and life(4)　第22週目と同じ．
27	Stage2　-　Lesson9
27	It could happen to you(1)　200万ドルの宝くじが当たったら・・・．（前置詞+関係代名詞/仮定法（I wish ～)/使役動詞+A+原形）
28	Stage2　-　Lesson9
28	It could happen to you(2)　27週目と同じ．
29	Stage2　-　Lesson9
29	It could happen to you(3)　第27週目と同じ．
30	Stage2　-　Lesson9
30	It could happen to you(4)　第27週目と同じ．
備考	前期，後期ともに中間試験および定期試験を実施する．